Programme détaillé de la formation : MS Management des organisations artistiques et culturelles

INDUSTRIES DU LIVRE ET DU DISQUE (BMGST006)

  -Objectifs pédagogiques :
oIdentifier les composantes de la filière du disque : acteurs, sociétés civiles, marché, Internet .
oComprendre les enjeux, les stratégies de cette industrie culturelle et ses liens avec la création culturelle
oComprendre les enjeux, stratégies et modes d'organisation des acteurs de l'industrie du livre

-Objectifs professionnels :
oEtre capable de maîtriser les points clés de la gestion des entreprises de ces deux secteurs.
oConnaître les principales entreprises des industries du livre et du disque
oEtre capable d'appréhender les interactions entre projet artistique et projet économique

  Ce module présente deux filières professionnelles : celle de l'édition de livres et celle du disque. Au cours des interventions, les différents types d'intervenants de chaque filière seront détaillés, ainsi que le mode de fonctionnement, le contexte économique, les enjeux et les points clés de la gestion des entreprises de ces secteurs.

ARTS DU VIVANT ET EVÉNEMENTS (BMSST015)

  Objectifs pédagogiques :
- Comprendre le fonctionnement des secteurs événementiel et spectacle vivant
- Appréhender la place de la création et de l'artiste dans ces secteurs
- Maîtriser les principes et les circuits de diffusion des oeuvres de spectacle vivant
- Connaître la diversité des festivals
- Connaître les méthodes d'organisation des festivals et événements culturels

Objectifs professionnels:
- Etre capable de participer à la gestion d'une structure de diffusion ou d'un festival
- Etre capable d'amdinistrer et d'assurer la diffusion et/ou la promotion d'un spectacle, d'un festival

  Ce module propose de présenter deux domaines du secteur culturel qui présentent des artistes sur scène.Il s'agit des arts du vivant et des Festivals. De l'élaboration du projet artistique à la gestion d'un équipement culturel, ce module abordera les points clés en matière de gestion de production, de réglementation et de relation aux artistes dans le secteur des arts du spectacle. L'organisation et la dynamique économique des festivals seront étudiées.Les thèmes des partenariats, des équilibres budgétaires et de la communication seront notamment abordés, à travers des exemples concrets.

GESTION FINANCES (BMSCP005)

  - cours basé sur l'exemple vécu ou possible en situation réelle d'entreprise,
- l'animation, la participation active des apprenants et la mise en situation sont un moteur déterminant au déroulement optimal des sessions,
- différents outils ou approche sont mis en oeuvre : apports théoriques courts, présentation condensée des concepts,, utilisation des NTIC : vidéo-projecteur, transmission par e-mail de fichiers pédagogique,

  - démythification de la comptabilité générale,
- l'organisation et la tenue comptable de base,
- approche du diagnostic et de l'analyse financière,
- approche de la gestion prévisionnelle,
- sur tableur, présentation d'un business plan avec les notions suivantes (SIG, CAF, FR, BFR normatif, plan de financement et montage des bilans).

ORGANISATION PUBLIQUE DU SECTEUR CULTUREL (BMSST012)

  Objectifs pédagogiques :
- Connaître l'évolution des politiques culturelles
- Comprendre les compétences des différentes collectivités territoriales et de l'Etat en matière de financement de la culture.

Objectifs professionnels :
- Savoir monter un dossier de subvention pour l'élaboration d'un projet culturel

  Ce module aborde l'organisation publique et réglementaire du secteur culturel. Les politiques culturelles et l'élaboration des politiques publiques de la culture en France seront analysées. Les compétences de chacune des collectivités en matière culturelle ainsi que les modes de financement publics seront également abordés. Le cours apportera enfin une ouverture sur les politiques européennes, avec un accent particulier sur les politiques publiques de la culture en Grande Bretagne (ce cours sera dispensé en anglais)

ENVIRONNEMENT JURIDIQUE ET RÉGLEMENTAIRE DU SECTEUR CULTUREL (BMSDR009)

  - Apporter les connaissances juridiques de base pour résoudre des problèmes liés à des situations simples
- Etre capable de préparer des éléments à présenter à un spécialiste pour résoudre des situations plus complexes

  Ce module aborde les aspects juridiques fréquemment rencontrés dans le secteur culturel. Après un apport sur les éléments généraux de la propriété intellectuelle, le cours traitera de droit des contrats, droit social et droit des associations notamment.

MARKETING CULTUREL (BMSMA009)

  Objectifs pédagogiques : à l'issue de ce module, les apprenants :
-Auront cerner les fondamentaux de la démarche marketing
-Acquis les outils et concepts du marketing
-Seront capables de mettre en ouvre une démarche marketing depuis la définition d'une offre, la recherche d'un public jusqu'à la mise en ouvre opérationnelle
-Connaîtront les études spécifiques au domaine culturel
-Auront appliqué l'ensemble de la démarche sur un produit ou service culturel de leur choix

Objectifs professionnels : dans l'exercice futur de leur métier dans le domaine culturel, le module marketing développe plus spécifiquement :
-la connaissance des publics culturels
-la connaissance des outils de conquête des publics
-l'aptitude à faire coïncider offre et public (s)
-l'aptitude à analyser un marché et les consommateurs qui le composent
-l'aptitude à évaluer la pertinence des choix marketing opérationnels
-l'aptitude à la veille pour cerner les évolutions du secteur et leurs impacts sur le marketing
-l'aptitude, à travers exposés et projet marque, à parler en public.

  Dans un contexte d'évolution du secteur culturel, ce module aborde les fondamentaux de la démarche marketing en partant du comportement de consommation culturelle, la définition d'une offre, la rencontre entre une offre et son ou ses publics et la mise en ouvre opérationnelle à travers le mix marketing. Pour mieux comprendre la démarche marketing et son application au domaine des produits et loisirs culturels, les apprenants auront à mener un projet dit 'projet marque' qui éclaire les enseignements académiques d'une réflexion personnelle et de groupe. La pédagogie combine apports théoriques, applications pratiques par des travaux dirigés sur les dernières évolutions marketing du secteur culturel et mise en situation par le projet marque.

MANAGEMENT DE L'ORGANISATION CULTURELLE (BMSST011)

  Objectifs pédagogiques : à l'issue de ce module, les apprenants :
-Maîtriseront les concepts stratégiques
-Maîtriseront la démarche de définition d'une stratégie pour une organisation culturelle
-Connaîtront des outils d'analyse stratégique adaptables au secteur culturel
-Connaîtront les grandes options d'organisation d'une structure culturelle
-Comprendront les attentes des différents types d'acteurs au sein de l'organisation

Objectifs professionnels : ce module amènera les apprenants, en vue de l'exercice de leurs futures fonctions dans le secteur culturel, à :
-Etre capable d'analyser l'environnement d'une structure
-Etre capable d'analyser le fonctionnement et l'efficacité d'une organisation
-Etre capable de faire des préconisations permettant d'orienter dans l'avenir l'activité de la structure
-Etre capable de traduire ces préconisations en termes d'organisation
-Etre capable d'intégrer la diversité des attentes des acteurs associés à la structure

  Ce module aborde la façon dont on peut analyser l'environnement, le fonctionnement et l'efficacité d'une structure culturelle, la façon d'opérer des choix stratégiques pertinents et les méthodes d'organisation interne. Une attention particulière sera notamment portée aux relations entre les différents types d'acteurs dans les organisations. La dimension opérationnelle sera prise en compte .

FILIÈRES AUDIOVISUELLES ET CINÉMA 2 (BMSST003)

  -Objectifs pédagogiques :
oIdentifier les composantes des filières audiovisuelle et cinématographique
oComprendre les enjeux, les stratégies de ces industries culturelles
oComprendre les enjeux, stratégies et modes d'organisation des acteurs de ces filières

-Objectifs professionnels :
oEtre capable d'élaborer un budget de production
oParticiper au développement d'une structure de production, diffusion ou promotion audiovisuel ou cinématographique

  Ce module présente deux filières professionnelles : celle de l'audiovisuel et celle du cinéma. Au cours des interventions, les différents types d'intervenants de chaque filière seront détaillés, ainsi que le mode de fonctionnement, le contexte économique, les enjeux et les points clés de la gestion des entreprises de ces secteurs.

LES NTIC DANS LE SECTEUR CULTUREL (BMSSI000)

  Objectifs pédagogiques:
- Acquérir les connaissances de base dans les NTIC afin d'assurer la création et l'animation d'un outil de publication web (SPIP).
- Réaliser le forum de discussion du public pour le Festival Européen du Film Court de Brest.

Objectifs professionnels :
- Etre capable de rédiger un cahier des charges pour la constitution d'un site web
- Etre capable de créer et d'animer un forum internet ou un site
- Maîtriser les outils de création graphique

  Ce module a pour objectif de former les apprenants à l'utilisation de logiciels pour la création de sites internet.

PATRIMOINE ET MUSÉES (BMSST016)

  Objectifs pédagogiques
- Identifier les différents champs patrimoniaux
- Connaître les différents types de motivations des visiteurs de sites patrimoniaux
- Connaître les partenaires d'un projet de valorisation de site


Objectifs professionnels
- Réaliser un diagnostic de site patrimonial
- Etablir un programme de valorisation du patrimoine

  Ce cours traitera des enjeux et méthodes de valorisation du patrimoine bâti et vivant. Après avoir défini les champs et domaines patrimoniaux, le cours permettra à l'étudiant de réaliser le diagnostic d'un équipement patrimonial. L'étudiant pourra alors préconiser un programme de valorisation de sites.

CONDUITE DE PROJETS CULTURELS (BMSST024)

  Objectifs pédagogiques :
- Connaître les principales techniques de gestion de projet
- Etre capable de décomposer les différentes étapes d'un projet
- Acquérir des outils pour manager une équipe
- Maîtriser la mise en place d'une politique de relations publiques

Objectifs professionnels :
- Etre capable de gérer et de promouvoir un projet dans sa globalité
- Etre capable de gérer son temps, d'arbitrer des conflits, de motiver une équipe de collaborateurs.

  Dans un contexte où l'organisation par projets tient un place importante, ce module traite des différentes dimensions de la gestion de projet : dimensions techniques, humaines et de communication. Le module propose une illustration à partir d'exemples concrets de conduite de projets culturels. Ce module est à relier au module complémentaire "mission conseil" mené en groupe par les étudiants du mastère qui suivent le rythme temps plein. Les étudiants en alternance devront mettre en relation leur mission dans la structure d'accueil avec les apports théoriques de ce module.

MODULE COMPLÉMENTAIRE : MISSION CONSEIL / ALTERNANCE (BMGMA019)

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VOYAGE D'ÉTUDE - PARIS (BMSST033)

  - rencontrer des professionnels
- approfondir les problématiques des métiers

  Ce module a pour objectif d'illustrer les cours sectoriels par la rencontre de professionnels, sur leur lieu de travail et de répondre à des problématiques et des questionnements sur les métiers et les problématiques de chacun des secteurs.

THESE PROFESSIONNELLE (BMGST035)

  . Démontrer la capacité à poser un problème et à établir une démonstration en réponse.
. Apprendre à structurer une démonstration.
. Acquérir de l'autonomie dans l'analyse et développer l'esprit critique.
. Réaliser le lien entre les concepts théoriques et la pratique.
. Etre capable d'exposer clairement le résultat en soutenance

  A l'issue de la formation ESC, les apprenants doivent rendre une thèse professionnelle ayant pour objet de traiter une problématique managériale, tirée de leur entreprise d'accueil. Il ne s'agit pas d'un rapport purement descriptif, mais d'un rapport de recherche en sciences de gestion, réalisant une démonstration intellectuelle et personnelle sur un sujet lié à l'entreprise.
Après une formation à la thèse, il travaille un sujet avec l'aide d'un tuteur.
Le document écrit est soutenu oralement devant un jury de deux professeurs et de l'entreprise.