Programme détaillé de la formation : ESC Bretagne Brest

LANGUE VIVANTE 2 APPLIQUÉE AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES ET A LA COMMUNICATION EN ENTREPRISE (bMGLV008)

  Objectifs généraux
- Approfondir et diversifier la compétence linguistique et de communication
- aborder le marché du travail et ses spécificités
- Développer les compétences interculturelles et les savoir-faire pour travailler dans une dimension internationale et interculturelle

  La dimension internationale par l'ouverture des marchés, la multiculturalité des équipes de travail, la conquête des marchés extérieurs requiert de la part des étudiants, futurs managers, des compétences linguistiques et culturelles en langue étrangère.
seconde langue et à acquérir les compétences linguistiques, culturelles et de communication requises pour intégrer la dimension internationale du marché du travail.

Le cours de L3, dont les thèmes majeurs sont d'une part la communication en entreprise et d'autre part, les nouvelles technologies et Internet, est la poursuite des apprentissages linguistiques et culturels en LV2 (acquisition de la langue, de la réalité économiques et commerciale des pays de la langue étudiée, communication...)

PRÉPARATION AUX CERTIFICATIONS LINGUISTIQUES : ELYTE EN LANGUE ESPAGNOLE (BL1LV008)

  - L'objectif de ce cours est de familiariser l'étudiant avec la terminologie économique, commerciale et avec les différents aspects de l'économie et du monde du travail du ou des pays de la langue étudiée, consolider les éléments de base de l'espagnol des affaires en vue de donner aux étudiants la capacité d'évoluer professionnellement dans un contexte hispanophone

À la fin du cours, l'étudiant sera en mesure de :
-Rédiger correctement des textes simples ainsi que longs et complexes (recommandations, messages, notes de service, des lettres professionnelles ou des courriels; etc.); ou énoncer des discours oraux (assister à une réunion ou à une assemblée d'affaires et suivre son déroulement);
-Acquérir une aisance de l'expression orale et écrite.
- Consolidation et approfondissement des bases déjà acquises,
- Apport d'un vocabulaire précis et expressions idiomatiques,

-communiquer oralement dans des situations professionnelles faciles ainsi que dans des situations d'une certaine envergure; (par exemple la présentation d'un produit, d'un service ou d'une entreprise; )
-comprendre, sans trop de difficulté, des renseignements concrets et les idées principales d'un texte, tant à l'écoute qu'à la lecture;

  Dans ce cours, l'élève possédant un niveau moyen-élevé et avancé en espagnol aura l'occasion de connaître l'univers de l'économie, le commerce et les affaires du monde hispanique depuis une perspective socio-culturelle, comunicative et pratique.
Les clés culturelles pour comprendre l'économie hispanique dans son contexte, la terminologie commerciale de base et les expressions les plus usuelles dans les situations typiques de l'entreprise espagnole constituent ses trois axes fondamentaux.
Ce cours est spécialement recommandé à tous les élèves qui désirent incorporer à leur formation linguistique la possibilité de s'intégrer dans des entreprises possédant des relations commerciales dans le cadre de la communauté hispanophone.
Toutes les compétences seront mises en pratique de manière individuelle et collective et l'on prêtera spécialement attention à l'acquisition raisonnée de la terminologie dans son contexte, à l'expression orale dans des situations spécifiques sans oublier les éléments culturels et pragmatiques de caractère autochtone qui aident à comprendre la réalité et la spécificité économiques de la communauté hispanique dans le monde.

Les activités programmées rendront plus facile à l'élève la formation nécessaire pour préparer les épreuves du certificat ELYTE

PRÉPARATION AUX CERTIFICATIONS LINGUISTIQUES : WIDAF (ALLEMAND) (BL1LV015)

  Ce cours est une préparation au Widaf, une des certifications extérieures proposées par l'école. L'obtention d'une certification est une des conditions de diplôme de l'ESC Bretagne Brest.

Le Widaf est proposé par la Chambre de commerce Franco Allemande.
La préparation a lieu au sein de l'ESC.

PRÉPARATION AUX CERTIFICATIONS LINGUISTIQUES : CERTIFICAT D'ESPAGNOL COMMERCIAL (BL1LV009)

  -Obtenir une maîtrise de la langue commerciale et des notions commerciales fondamentales,
-Se rendre opérationnel dans un monde du travail pluriculturel

  Dans ce module, l'étudiant possédant un niveau moyen-avancé en espagnol aura l'occasion de connaître de façon approfondie l'univers de l'économie, le commerce et les affaires du monde hispanique.
Ce module est spécialement recommandé à tous les élèves qui désirent incorporer à leur formation linguistique la possibilité de s'intégrer dans des entreprises hispaniques ou ayant des relations commerciales et économiques avec des pays de la communauté hispanophone.
La certification est proposée lors de 2 sessions :
Le candidat doit répondre pendrant trois heures aux cinq points suivants :
-Résumer en espagnol un article de presse français (20 points)
-Traduire en espagnol une lettre commerciale (20 points)
-Répondre à la lettre commerciale (20 points)
-Traduire en espagnol une série de 10 phrases traitant d'aspects économiques ou commerciaux (20 points)
-Répondre en espagnol à une série de questions portant sur la terminologie commerciale, économique, etc. (20 points)

Toute note inférieure à 1/4 des points attribués à chaque exercice est considérée comme éliminatoire.

LANGUE VIVANTE 3 (BL1LV007)

  -Acquérir les notions linguistiques de base
-S'ouvrir à une culture autre dans un monde de plus en plus international.
-Appréhender d'autres modes de fonctionnement et de raisonnement dans la vie quotidiennne mais aussi professionnelle.

  L'initiation à une Troisième langue vivante a pour objectif d'offrir des connaissances linguistiques de base mais surtout d'ouvrir à une culture autre dans un monde de plus en plus international.
Cette ouverture permet d'appréhender d'autres modes de fonctionnement et de raisonnement dans la vie quotidiennne mais aussi professionnelle.

SOUTIEN LINGUISTIQUE LV2 (BL1LV013)

  - se rendre plus autonome en langue pour suivre les cours de LV2
- combler des lacunes linguistiques de base ou approfondir certains points

  Ce cours de soutien linguistique est transversal à tous les programmes.
Il a pour objectif d'offrir les outils linguistiques de base permettant d'appréhender les autres modules de langue.
L'étudiant reverra les règles grammaticales, syntaxiques et lexicales de base qui permettent la compréhension et la communication en langue étrangère.

STRATÉGIE : SIMULATION (BMGST034)

  ce cours permet une simulation de gestion d'une entreprise dans un contexte hautement concurrentiel.

MARKETING CULTUREL (BMSMA009)

  Objectifs pédagogiques : à l'issue de ce module, les apprenants :
- auront cerné les fondamentaux de la démarche marketing
- auront acquis les outils et concepts du marketing
- seront capables de mettre en ouvre une démarche marketing depuis la définition d'une offre, la recherche d'un public jusqu'à la mise en ouvre opérationnelle
- connaîtront les études spécifiques au domaine culturel
- auront appliqué l'ensemble de la démarche sur un produit ou service culturel de leur choix

Objectifs professionnels : dans l'exercice futur de leur métier dans le domaine culturel, le module marketing développe plus spécifiquement :
- la connaissance des publics culturels
- la connaissance des outils de conquête des publics
- l'aptitude à faire coïncider offre et public (s)
- l'aptitude à analyser un marché et les consommateurs qui le composent
- l'aptitude à évaluer la pertinence des choix marketing opérationnels
- l'aptitude à la veille pour cerner les évolutions du secteur et leurs impacts sur le marketing
- l'aptitude, à travers exposés et projet marque, à parler en public.

   Dans un contexte d'évolution du secteur culturel, ce module aborde les fondamentaux de la démarche marketing en partant du comportement de consommation culturelle, la définition d'une offre, la rencontre entre une offre et son ou ses publics et la mise en ouvre opérationnelle à travers le mix marketing. Pour mieux comprendre la démarche marketing et son application au domaine des produits et loisirs culturels, les apprenants auront à mener un projet dit 'projet marque' qui
éclaire les enseignements académiques d'une réflexion personnelle et de groupe. La pédagogie combine apports théoriques, applications pratiques par des travaux dirigés sur les dernières évolutions marketing du secteur culturel et mise en situation par le projet marque.

MANAGEMENT ORGANISATIONNEL (BMGCG038)

  Les problématiques de gestion des compétences de gestion des ressources humaines et de structure organisationnelle sont très liées au contrôle de gestion.
Comment dès lors se positionne le contrôle de gestion dans l'ensemble plus large du contrôle organisationnel ? Quels sont les enjeux humains du changement organisationnel ? Quelles sont les problématiques organisationnelles de l'innovation ? Quelles sont les problématiques de gestion des compétences et des ressources humaines ? Quels sont les impacts des problématiques organisationnelles sur le système de contrôle ?

ECONOMIE AGRO INDUSTRIELLE ALIMENTAIRE (BMSEC003)

  Objectifs pédagogiques
Apprentissage des concepts de base de l'économie applicable à l'économie agro industrielle alimentaire
Acquisition des fondamentaux et d'une culture de l'économie agro industrielle alimentaire
Apprentissage des notions de réseau, de filière, de transversalité, de synergie
Prise de conscience des enjeux que réprésentent le qualitatif et le durable.
Objectifs professionnels
Intégration rapide des étudiants dans la vie professionnelle à partir de leur connaissance de l'agro industriel alimentaire et de ses spécialités testées sur le terrain.

  La connaissance des grands indicateurs qui caractérisent les industries agro-alimentaires en France est le préalable à l'approche de l'industrie alimentaire dans l'UE que prolonge une analyse de la mondialisation et des firmes trans. Des développements importants sont consacrés à la dynamique de la consommation, au rôle central de l'innovation et de la technologie et à l'économie de l'alimentation. Enfin, l'attention sera attirée sur le passage de l'économie agro-industrielle alimentaire à l'économie agro-industrielle du fait des débouchés de l'agriculture et de la pêche qui sont de plus en plus duals : alimentaires et non alimentaires.

STRATÉGIE : MISE EN OEUVRE (BMGST025)

  A l'issue du module, les étudiants seront capables de mener une réflexion approfondie sur les actions stratégiques suivantes et d'en connaître les méthodes de mise en oeuvre :
- externalisation
- conduite du changement / innovation
- fusions / acquisitions
ils maîtriseront les outils financiers utilisés dans un contexte stratégique

  le premier module de stratégie a permis aux étudiants de maîtriser les outils d'analyse et de choix stratégiques ainsi que les étapes de la démarche de réflexion stratégique. Ce second module va permettre d'appronfondir certaines actions stratégiques en insistant sur les méthodes de mise en oeuvre ainsi que sur le lien entre stratégie et finance.

DECOUVERTE DE LA GESTION DE PATRIMOINE (BMSFI017)

  Un gestionnaire de patrimoine, par l'utilisation d'une approche globale, doit tout mettre en ouvre pour répondre aux objectifs et aux attentes de son client. La proposition du gestionnaire doit être en phase avec les objectifs de son client. Pour apporter des recommandations pertinentes, il doit maîtriser les matières fiscales, juridiques et financières.
Le conseil en gestion de patrimoine procède en plusieurs étapes :
- Il recueille les informations sur le patrimoine et sur les objectifs de son client. Il réalise : un bilan ou diagnostic patrimonial.
- Il évalue la cohérence entre les besoins et les objectifs. Il réalise alors : une analyse patrimoniale.
- Il présente à son client une stratégie tant en matière fiscale, juridique et financière.

  Ce cours développe un certain nombre de thèmes de fiscalité : fiscalité personnelle et fiscalité des entreprises dont la connaissance est indispensable à des étudiants se spécialisant dans la finance de marché, la gestion de patrimoine ou souhaitant exercer des activités dans le milieu bancaire.

LA GESTION DE PORTEFEUILLE 1 (BMSFI009)

  L'accent sera particulièrement mis sur la théorie moderne du portefeuille ainsi que sur la théorie du marché des capitaux qui propose des modèles d'équilibre des actifs financiers (MEDAF). La gestion de portefeuilles dans le contexte de l'efficience des marchés financiers sera également discutée.
Le cours accorde aussi une place de choix aux activités quotidiennes des conseillers financiers, des gestionnaires de portefeuille et des professionnels de la finance qui gèrent des fonds d'investissement ou en supervisent la gestion.
A l'issue de ce cours, les étudiants devraient être aptes à gérer un portefeuille de valeurs mobilières et à travailler pour une maison de courtage ou pour un gestionnaire de fonds d'investissement. Les acquis de ce cours font également partie intégrante du programme de qualification à la fonction de Conseiller en gestion financière (Financial Management Advisor).

  Le développement de la gestion de portefeuille se fait à un rythme effréné aussi bien en France que dans le reste du monde. Nous assistons à un changement de la structure de l'épargne des ménages. Des parts de fonds d'investissement, d'actions et d'obligations de tout genre font désormais partie du patrimoine financier des ménages. En effet, ces derniers délèguent de plus en plus la gestion de leur épargne aux professionnels de la gestion de portefeuille, contribuant ainsi à l'essor de cette activité.
La gestion moderne de portefeuille requiert l'utilisation de techniques de plus en plus complexes, la sélection et le traitement rapide des informations financières et économiques pertinentes. Ce cours vise à familiariser l'étudiant avec les principes et les étapes du processus de gestion d'un portefeuille de valeurs mobilières. Les thèmes abordés sont les suivants : la gestion de portefeuille et l'analyse du risque, les objectifs et les contraintes des investisseurs, la politique de placement, la gestion collective, l'intégration des politiques de placement et des prévisions, la répartition d'actifs.

LES DOMAINES D'INVESTISSEMENT PATRIMONIAUX (BMGFI013)

  Ce module a pour but d'apprendre, de comprendre et d'assimiler :
les gammes de produits de diversification ;
les opportunités offertes par chaque gamme de produit ;
la gestion patrimoniale diversifiée

  La diversification consiste à placer les fonds disponibles dans différents produits physiques et / ou financiers. Elle s'applique aussi bien en gestion d'actifs qu'en gestion de patrimoine. Ce cours s'intéresse particulièrement à la diversification patrimoniale qui recouvre plusieurs gammes allant de produits financiers jusqu'aux produits immobiliers. Cependant, les placements dans ces produits ont des retombées fiscales que les investisseurs doivent gérer. La connaissance de la fiscalité des produits de diversification est donc, au même titre que l'aspect juridique de ces produits, une donne essentielle à la mise en place d'une stratégie patrimoniale judicieuse et efficiente. Dans un contexte fiscal en perpétuelle mouvance, l'appréhension des diférents mécanismes fiscaux et des choix d'imposition possibles est l'atout d'un bon professionnel de la gestion de patrimoine. Connaître et maîtriser la fiscalité des produits devient un outil d'aide à la décision et à la réalisation des objectifs du client...

GESTION DE PATRIMOINE ET PATRIMOINE DU DIRIGEANT (BMGST012)

  Choisir son régime matrimonial
Choisir le type de société
Choisit le statut du chef d'entreprise
Définir les régimes de protection sociale
Définir les cotisations obligatoires
Analyser les prestations immédiates
Analyser les prestations différées
Analyser les garanties et couvertures complémentaires

  Gérer son patrimoine c'est avant tout comprendre les éléments le constituant, et connaître les règles juridiques qui lui sont propres.
Ce cours reprend toutes les données nécessaires à la compréhension de l'optimisation de son patrimoine.
Il s'adresse aux apprenants souhaitant acquérir des connaissances juridiques et pratiques quant aux différents liens qui existent entre le patrimoine privé et le patrimoine professionnel.
Pour créer son entreprise vous avez le choix entre diverses options, certaines options sont indépendantes , alors que d'autres sont liées entre elles.
Nous allons définir quel statut juridique et fiscal pour l'entreprise et son dirigeant ainsi que la protection sociale pour le chef d'entreprise et sa famille.
Nous allons également parler d'optimisation de la rémunération du chef d'entreprise.

ECONOMIE ET MARKETING DES BIOMATÉRIAUX (BMGRH048)

  Ce module met en ouvre les outils de plusieurs disciplines pour aborder un secteur industriel en pleine croissance, celui-ci étant lié directement aux problématiques du monde agricole et industriel. 4 objectifs sont ici visés :
- Comprendre les mécanismes en ouvre dans les secteurs intéressés par les biomatériaux ;
- Savoir aborder les technologies propres à ce secteur ;
- Acquérir des outils marketing nécessaires à l'intégration dans ce secteur ;
- Etre capable de traiter un thème précis du secteur à travers un travail en groupe ;

  Dans l'évolution vers un monde qui consomme moins de pétrole et qui s'intéresse à la soutenabilité de son développement se pose la question de l'usage de produits renouvelables dans la production de biens de consommation, c'est-à-dire du développement du secteur de la « chimie verte ». Ces produits ne pouvant venir que de la biomasse, ils sont un débouché non-alimentaire important de l'agriculture ou de l'exploitation forestière (matériaux de construction, bioplastiques, lubrifiants, etc.). Si les biocarburants ne sont pas abordés en tant que tels, les problématiques liées aux biomatériaux sont les mêmes : question des coûts de production, question de la concurrence pour l'usage des terres agricoles, etc.

Il est primordial de détenir les clés d'un secteur qui devrait connaître une très forte croissance au cours des prochaines années et qui est le lieu d'innovations importantes.

L'organisation de ce module s'articule autour de trois axes : (1) l'économie propre au secteur à travers ses problématiques, la découverte de ses spécificités, et la compréhension des mécanismes en jeu, (2) les technologies, les innovations, les réglementations, les contraintes qui entourent le développement de ses produits « verts », et (3) les outils marketing pouvant être mis en ouvre dans ce secteur, notamment entre les filières de production et les industries pouvant les utiliser dans leurs processus de fabrication ou de transformation.

ECONOMIE ET MARKETING DES PRODUITS COSMÉTIQUES (BMGRH003)

  Ce module met en ouvre les outils de plusieurs disciplines pour aborder un secteur industriel spécifique, celui-ci étant lié de part ses intrants et de part les comportements de ses consommateurs finaux au monde de l'alimentation. 4 objectifs sont ici visés :
- Comprendre les mécanismes en ouvre dans le secteur des produits cosmétiques ;
- Savoir aborder les technologies propres à ce secteur ;
- Acquérir des outils marketing nécessaires à l'intégration dans ce secteur ;
- Etre capable de traiter un thème précis du secteur à travers un travail en groupe ;

  Le secteur de la fabrication de parfums et de produits pour la toilette représente en 2007 un chiffre d'affaire (hors-taxe) de 17,1 milliards d'euros pour les entreprises de plus de 20 salariés en France. Dans ce secteur, les firmes sont de plus en plus nombreuses à se tourner vers les ingrédients naturels ou "bio", un marché qui sort de son statut de niche pour devenir un débouché significatif.

Le lien semble évident entre ce secteur et, d'une part, la valorisation non-alimentaire de produits issus des mondes végétal et animal, et, d'autre part, la montée en puissance des préoccupation de santé et de bien-être des consommateurs, soit directement par l'alimentation, soit par l'utilisation de produits cosmétiques, la dimension hédonique de la cosmétique prenant ici toute sa valeur.

Dans ce cadre, l'intérêt de ce module réside dans l'approche d'un secteur en pleine expansion par les dérivées non-alimentaires de la faune et de la flore. Son organisation s'articule autour de trois axes : (1) une approche économique du secteur qui souligne l'organisation des structures d'offres et les mécanismes de demande en jeu dans ce secteur, (2) une approche technologique qui présente les éléments clés, les innovations et les réglementations propres à ce secteur, et (3) une approche marketing qui aborde les spécificités du secteur et la mise en place d'un plan marketing pour un produit cosmétique innovant.

MANAGEMENT ET AUDIT DES SI (BMGCG039)

  Connaître les informations sohaitées par les institutionnels et les partenaires
Maîtriser les techniques d'audit interne et légal
Appréhender les apports des progiciels de gestion intégrés
Connaître les nouveaux modes de communication de l'information
Savoir gérer la performance informatique

  Les problématiques de management des systèmes d'information et d'audit sont très liées au contrôle de gestion.
Quelle est le positionnement du contrôle de gestion ? Quelles sont les informations souhaitées par les institutionnels et les partenaires et comment les auditer ? Quels sont les apports des progiciels de gestion intégrés et des nouveaux modes de transmition électonique de l'information ? Comment gérer la performance informatique ?

DESIGN INNOVATION (BMGMA050)

  Comprendre les enjeux de la propriété industrielle
Savoir protéger ses créations
Adapter les éléments essentiels du calcul de coût à un projet de création d'un nouveau produit
Développer des compétences de créativité et d'innovation
Etre capable de travailler en équipe multi-culturelle

  Approche de la propriété industrielle, de l'innovation et de la création et consolidation des acquis en calcul de coûts au travers d'un cas d'étude mené en partenariat avec l'Ecole supérieure des Arts de Brest. Le cas pratique, sur lequel s'appuient les enseignements théoriques, est réalisé en équipe mélant des étudiants ESC et ESAB.
Les équipes de 4 étudiants devront réaliser un nouveau produit, sur la base de contraintes tirées au hasard (poker design). A l'issue du module, ils présenteront lors d'une soutenance leur projet et les implications juridiques et budgétaires.

INGENIERIE FINANCIERE : VALEUR ET EVALUATION DES ENTREPRISES (BMGFI052)

  A la fin du cours, les étudiants seront capables :
- de porter un jugement rationnel sur la valeur d'une entreprise,
- de lire des états financiers d'une entreprise et d'interpréter des données pour porter un jugement sur sa structure financière,
- de maîtriser les méthodes d'évaluation des entreprises les plus couramment utilisées, leurs conditions d'utilisation, leurs avantages et leurs inconvénients.

L'acquisition de telles compétences est indispensable aux étudiants qui se destinent à certains métiers de la finance (métiers d'investisseurs - "private equity" ou investisseurs institutionnels -, fusions-acquisitions, banque de marché, banque commerciale).

  L'évaluation des entreprises est devenue un acte de gestion essentiel compte tenu des mouvement de transmissions et de rachat d'entreprise qui se développent aujourd'hui. Ce module traite des modalités de valorisation des entreprises et des capitaux propres. Il vise à fournir aux apprenant des idées bien précises sur l'évaluation et ses techniques, et une vision de la valeur, afin d'apprendre à la gérer au mieux et à la développer. Dans un premier temps, la notion de valeur, centrale en finance, sera présentée sous les angles financier et mathématique. Dans un deuxième temps, les différentes méthodes d'évaluation des entreprises, la compréhension de la structure financière et les grandes opérations de haut de bilan seront analysées.

INTERCULTURAL MANAGEMENT (BMSRH007)

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LA CONDUITE D'UN PROJET DE CRÉATION OU DE REPRISE D'ENTREPRISE (BMGST002)

  La passion d'entreprendre est un puissant levier pour s'engager dans la création ou la reprise d'entreprise. Les opportunités de se réaliser par l'entrepreneuriat sont nombreuses: le tissu économique recherche des repreneurs, "l'économie des services" se développe, les collectivités veulent, elles aussi, se doter de managers performants. Réussir exige une capacité à conduire un projet et de multiples savoir faire. Cela s'apprend...

Les apprenants travaillent sur des dossiers réels de créateurs ou repreneurs rattachés aux technopôles partenaires, incubateurs ENST Bretagne (Brest ou Rennes) ou l'incubateur Produit en Bretagne basé à l'ESC Bretagne Brest.

Pour ce faire les apprenants bénéficient d'un soutien personnalisé afin de réaliser un dossier de création ou reprise d'entreprise. Des travaux dirigés et cours pratiques, sur la base des savoirs et savoir faire à acquérir, sont réalisés par des professionnels du montage de dossiers d'affaires et de financements ainsi que par des consultants auprès de créateurs/repreneurs.

Le but étant de disposer de savoirs et savoir faire afin d'être capable de réaliser un Business plan à destination d'investisseurs potentiels. Pour cela, des notions commerciales, Marketing, financières et juridiques sont abordées de façon transversale.

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LA REPRISE D'ENTREPRISE (BMSST039)

  Lire et interpréter un dossier financier,
Présenter et défendre un business plan
Appréhender les conséquences d'une décision financière stratégique sur le devenir d'une entreprise

  Ce module est axé sur l'élaboration d'un business plan de reprise d'entreprise en respectant les phases suivantes:

Vérification de la cohérence du projet, adéquation du projet avec les motivations de l'entrepreneur.
Exposé d'un cas pratique: analyse de la situation financière de l'entreprise, des données Historiques, présentation du business plan, analyse des forces et faiblesses.
Maîtrise de la présentation du projet notamment auprès des financeurs.

MAINTIEN LINGUISTIQUE (BL3LV013)

  - se remettre à niveau linguistique ou
- maintenir son niveau linguistique
- communiquer oralement sur des sujets actuels
- suivre l'actualité des pays de la langue étrangère
- maîtriser les outils de recherche d'emploi ou de travail en entreprise (CV; LM, accueil téléphonique, relations export...)

  Ce cours a pour objectif de permettre à l'étudiant ayant validé ou certifié sa LV2 de maintenir son niveau de communication orale et d'appréhender les phénomènes de société actuels. Ceci afin d'actualiser ses acquis linguistiques avant l'entrée dans le monde du travail

PRÉPARATION AUX CERTIFICATIONS LINGUISTIQUES : ELYTE EN LANGUE ESPAGNOLE (BL1LV008)

  - L'objectif de ce cours est de familiariser l'étudiant avec la terminologie économique, commerciale et avec les différents aspects de l'économie et du monde du travail du ou des pays de la langue étudiée, consolider les éléments de base de l'espagnol des affaires en vue de donner aux étudiants la capacité d'évoluer professionnellement dans un contexte hispanophone

À la fin du cours, l'étudiant sera en mesure de :
-Rédiger correctement des textes simples ainsi que longs et complexes (recommandations, messages, notes de service, des lettres professionnelles ou des courriels; etc.); ou énoncer des discours oraux (assister à une réunion ou à une assemblée d'affaires et suivre son déroulement);
-Acquérir une aisance de l'expression orale et écrite.
- Consolidation et approfondissement des bases déjà acquises,
- Apport d'un vocabulaire précis et expressions idiomatiques,

-communiquer oralement dans des situations professionnelles faciles ainsi que dans des situations d'une certaine envergure; (par exemple la présentation d'un produit, d'un service ou d'une entreprise; )
-comprendre, sans trop de difficulté, des renseignements concrets et les idées principales d'un texte, tant à l'écoute qu'à la lecture;

  Dans ce cours, l'élève possédant un niveau moyen-élevé et avancé en espagnol aura l'occasion de connaître l'univers de l'économie, le commerce et les affaires du monde hispanique depuis une perspective socio-culturelle, comunicative et pratique.
Les clés culturelles pour comprendre l'économie hispanique dans son contexte, la terminologie commerciale de base et les expressions les plus usuelles dans les situations typiques de l'entreprise espagnole constituent ses trois axes fondamentaux.
Ce cours est spécialement recommandé à tous les élèves qui désirent incorporer à leur formation linguistique la possibilité de s'intégrer dans des entreprises possédant des relations commerciales dans le cadre de la communauté hispanophone.
Toutes les compétences seront mises en pratique de manière individuelle et collective et l'on prêtera spécialement attention à l'acquisition raisonnée de la terminologie dans son contexte, à l'expression orale dans des situations spécifiques sans oublier les éléments culturels et pragmatiques de caractère autochtone qui aident à comprendre la réalité et la spécificité économiques de la communauté hispanique dans le monde.

Les activités programmées rendront plus facile à l'élève la formation nécessaire pour préparer les épreuves du certificat ELYTE

THESE PROFESSIONNELLE (BMGST035)

  . Démontrer la capacité à poser un problème et à établir une démonstration en réponse.
. Apprendre à structurer une démonstration.
. Acquérir de l'autonomie dans l'analyse et développer l'esprit critique.
. Réaliser le lien entre les concepts théoriques et la pratique.
. Etre capable d'exposer clairement le résultat en soutenance

  A l'issue de la formation ESC, les apprenants doivent rendre une thèse professionnelle ayant pour objet de traiter une problématique managériale, tirée de leur entreprise d'accueil. Il ne s'agit pas d'un rapport purement descriptif, mais d'un rapport de recherche en sciences de gestion, réalisant une démonstration intellectuelle et personnelle sur un sujet lié à l'entreprise.
Après une formation à la thèse, il travaille un sujet avec l'aide d'un tuteur.
Le document écrit est soutenu oralement devant un jury de deux professeurs et de l'entreprise.

NOUVEAUX ESPACES (BMGMA049)

  Objectifs pédagogiques
- développer le sens de la réflexion hors 'sentiers battus'
- développer la curiosité intellectuelle
- développer les lectures multiples de faits, évènements...

Objectifs professionnels
- aptitude à entretenir son esprit critique
- participer de la réflexion éthique de la démarche marketing
- développer le sens de la responsabilité 'sociale' des fonctions marketing

  Ce module se propose d'ouvrir la réflexion et la démarche marketing vers de 'nouveaux espaces', champs d'application novateurs ou mode de réflexion provocateur sur le marketing et ses pratiques.
Les étudiants seront sensibilisés au rôle du marketing pour la société en général (et pas seulement pour l'entreprise) ; ouvrant la voie au marketing social, sociétal, à la vocation de long terme du marketing orienté vers le mieux être individuel et social.
Ils étudieront les conditions, les possibilités, mais aussi les limites d'extension du domaine marketing hors de la sphère marchande pour l'essentiel à travers une présentation critique du marketing politique, mais aussi à travers le marketing associatif, le marketing des organismes à but non lucratif.
A l'issue de ce module, les étudiants auront développé leurs aptitudes à appréhender de façon critique, visionnaire et novatrice, la mission marketing, inscrite au cour de la société contemporaine.